Первая младшая
Развитие дошкольников осуществляется в игровой деятельности. В специально созданных взрослыми играх заключены разнообразные знания, мыслительные операции, умственные и практические действия, которые дети должны освоить. Конструирование – один из видов продуктивной деятельности дошкольника. Наиболее доступным для детей раннего возраста является конструирование из строительного материала и бумаги. Подробнее в статье воспитателя Басак О.Ю.
Формирование первичных представлений о природе и ее обитателях, а также основ безопасности окружающего мира начинается уже в раннем дошкольном возрасте. Воспитатель Басак О.Ю. провела с детьми для родителей и педагогов открытую НОД с целью обогащать представлений детей об окружающем мире и воспитания чувства сострадания, желания помочь. Подробнее.
Воспитатель Басак О.Ю. использует для рисования с детьми разные техники. Одной из распространённых техник рисования для дошкольников - это рисование пальчиками. Она даёт свободу не только творчеству, но и возможность ребёнку выражать себя и свою индивидуальность. Подробнее.
Не секрет, что наши маленькие художники любят рисовать не только красками, но и таким интересным материалом, как пластилин!
Их привлекает его эластичность, возможность принимать любую форму, а также растекаться цветовым пятном по бумаге.
Как же им интересно и просто помять его в руках, посмотреть, что из этого получиться, развивая при этом моторику рук.
Вот и на одном из наших занятий, мы решили с детьми превратить наши грибочки из цветной бумаги в настоящие мухоморы!
С каким старанием и трудолюбием ребята отщипывали маленькие кусочки от белого пластилина, скатывали их в комочки и приклеивали пальчиками на место пятнышка на грибочке. Они так увлекись этим занятием, что старались не пропустить ни одного пятнышка.
И вот перед нами настоящая грибная полянка! Дети с гордостью демонстрируют друг другу свои работы и на мой вопрос, что мы делали с вами на занятии, наперебой отвечали: «Грибочек с пятнышками!».
Автор статьи: воспитатель Басак О.Ю.
C целью формирования у детей экологической культуры, бережного отношения к природе воспитатель Рыкова Е.В. провела непосредственно образовательную деятельность с детьми. Подробнее.
Младший дошкольный возраст - наиболее благоприятный период для развития всех психических процессов: восприятия, внимания, памяти, мышления, воображения и речи.В этот же период происходит формирование основных качеств личности.
Одним из самых эффективных средств развития и воспитания ребенка в младшем дошкольном возрасте является театр и театрализованные игры. Игра - ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста, а театр позволяет решать задачи художественного и нравственного воспитания, развивать коммуникативные качества личности, воображение, инициативность и т.д. Свой опыт работы воспитатели Басак О.Ю. и Рыкова Е.В. представили на семинаре для педагогов ДОУ и школы "Методический театр".
Участвуя в театрализованной деятельности, дети знакомятся с окружающим миром через образы, краски, звуки, речь взрослого. В процессе театрализованной игры незаметно активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура его речи, интонация. Исполняемая роль, произносимые реплики ставят малыша перед необходимостью ясно, четко, понятно изъясняться. У него улучшается диалогическая речь, ее грамматический строй.
Театрализованная деятельность является источником развития чувств, приобщает его к духовным ценностям. Они развивают эмоциональную сферу ребенка, заставляют его сочувствовать персонажам, помогают формировать опыт социальных навыков поведения, так как каждое литературное произведение или сказка для детей дошкольного возраста всегда имеют нравственную направленность. Любимые герои становятся образцами для подражания. Именно способность ребенка к такой идентификации с полюбившимся образом оказывает позитивное влияние на формирование качеств личности. Кроме того, театрализованная деятельность позволяет ребенку решать многие проблемные ситуации опосредованно от лица какого-либо персонажа. Это помогает преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость.
Задачами театрализованной деятельности в младшей группе является: развитие внимания у ребенка, умение слушать речь взрослого, понимать её содержание и действовать в соответственно; воспитание выдержки, развитие памяти, интонационной выразительности речи (эмоциональность); развитие умственной и речевой активности; развитие умения с помощью взрослого инсценировать небольшие отрывки из народных сказок, песенок.
Одним из примеров театрализованной деятельности в младшей группе является импровизация песенок или потешек, например, песенки «Два веселых гуся».
Дети хорошо знакомы с этой потешкой, мы с ними проигрываем её с помощью игр с пальчиками, игрушек, поём как песенку, а затем ставим мини спектакль для своих сверстников.
Дети чувствуют себя частью происходящих событий и могут влиять на ход самой сказки, быть ее соавторами. Все эти приёмы раскрепощают детей, раскрывают их индивидуальность и творческую сторону личности.
Авторы статьи: воспитатели Басак О.Ю. и Рыкова Е.В.
Экологическое образование детей нужно начинать с раннего возраста. У малышей воспитывать любознательность и желание ухаживать за растениями следует с помощью приёмов рассматривания, показа, рассказа, игр, труда в уголке природы. Подробнее в публикации воспитателя Рыковой Е.В.
Недавно по всей стране отгремели поздравления и праздничные мероприятия, посвященные празднику 8 Марта. Было много сказано прекрасных слов нашим мамам, бабушкам, сестренкам и девочкам. Не прошел стороной этот праздник и наших малышей. Подробнее в статье воспитателя Басак О.Ю.
Совместно с родителями воспитатели изготовили ширму для развития моторики у детей.
Ширма – это независимое средство создания атмосферы уюта. Она не требует много места, легко перемещается, позволяет разделить помещение на комфортные зоны.
Вся страна отмечает замечательный праздник «День защитника Отчества». Не прошел стороной этот праздник и нашу группу. Хотя наши дети ещё маленькие, но уже имеют представление, что это праздник для пап, дедушек и мальчиков.
Воспитатели провели с детьми игровое мероприятие, посвящённое 23 февраля под названием «Военный поход». Подробнее в статье воспитателя Басак О.Ю.
